PENGEMBANGAN PRIBADI KONSELOR #1
1. Unjuk Kerja Konselor Profesional
Berdasarkan pada UU No.20 tahun 2003 pasal 1 ayat 6
bahwa keberadaan konselor dalam system pendidikan nasional dinyatakan sebagai
salah satu kualifikasi pendidik, sejajar dengan kualifikasi guru, dosen, pamong
belajar, tutor, widyaiswara, fasilitator dan intrukur. Tentunya tiap
kualifikasi pendidik memiliki unjuk kerja masing-masing. Untuk unjuk kerja
konselor berada dalam kawasan pelayanan yang bertujuan mengembangkan potensi
dan memandirikan konseli dalam pengambilan keputusan dan pilihan untuk
mewujudkan kehidupan yang produktif, sejahtera, dan peduli kemaslahatan umum.
Unjuk kerja konselor berbeda-beda di setiap jenjang pendidikan
sesuai dengan rentang usia peserta didik. Karena
tiap rentang usia memiliki kebutuhan tugas perkembangan yang berbeda-beda.
Jenjang pendidikan yang ditangani oleh konselor diantaranya jenjang sekolah
dasar, jenjang sekolah menengah (SMP/SMA) dan Perguruan tinggi.
Sosok utuh
konselor professional adalah memiliki kompetensi konselor yang mencakup
kompetensi konselor akademik dan professional sebagai satu keutuhan. Kompetensi
akademik merupakan landasan ilmiah dari kiat pelaksanaan pelayanan professional
bimbingan dan konseling. Kompetensi akademik merupakan landasan
pengembangan bagi kompetensi professional, yang meliputi: 1) memahami secara
mendalam konseli yang hendak dilayani, 2) menguasai landasan teoritik bimbingan
dan konseling, 3) menyelenggarakan bimbingan dan konseling yang
memandirikan,dan 4) mengembangkan pribadi dan profesionalitas secara
berkelanjutan.
Unjuk kerja
konselor sangat dipengaruhi oleh kualitas penguasaan empat kompetensi tersebut
yang dilandasi oleh sikap, nilai dan kecenderungan pribadi yang mendukung
kompetensi akademik dan professional konselor secara terintegrasi membangun
keutuhan kompetensi pedagogic, kepribadian, social, dan professional.
Referensi: Depdiknas. (2008).
Penataan Pendidikan Profesional Konselor dan Layanan Bimbingan Konseling dalam
Jalur Pendidikan Formal. Jakarta.
